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成长在上海瑞思—孩子最好的礼物不是房子和存款

发布时间: 2019-03-13
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父母的伟大在于无私,很多父母自己省吃俭用,节衣缩食,也要把最好的东西留给孩子。奇葩说有一期的辩题是:“如果可以一键定制孩子的完美人生,你按不按?”黄执中提出,所谓完美人生,就是在人生的时时刻刻,永远都尽可能的保有更多的选择权,是让孩子做自己人生的主角。因为存款总有一天会花完,房子总有一天会老旧。物质的优渥可以满足一时的需求,却不能成就孩子一生的繁华。而拥有正确的选择权需要几个条件:财富、智慧、健康。

其中很容易被家长被忽视就是智慧,使其成为能够在人生关键时刻正确选择的恰恰是足够的智慧。

拥有足够的智慧需要几个能力:人际交往、解决问题、自主学习、创新思维批判性思维、筹划未来。教育部副部长杜占元在2017年12月召开的未来教育大会上提出的,在机器能够思考的时代,教育更应着重培养学生这些能力。

于是,爸爸妈妈开始给孩子们报各种兴趣班和培训班,而这些义务教育之外的学习,能培养孩子什么习惯,提升哪些能力,很多父母是不了解的。

一位妈妈分享说道:“我是一名教师,孩子的爸爸自主创业经营着一家数字科技公司,源于本身的留学经历,所以对孩子的英语教育有自己的想法。我们之前也上过其他机构的英语课程,但是结果总是差强人意,后来在邻居的介绍下,知道了瑞思英语,先是哥哥上了一节试听课,当即就决定要给2个孩子都报名。我们希望孩子的学习过程是螺旋式递进和深入的,而不是单纯地习得多少单词和语法,在这方面瑞思的教学理念跟我们的想法不谋而合。孩子从刚开始的抱着我大腿哭着不进教室,到开始期待一周一次的瑞思英语课;从没有任何英语输出到每晚睡前需要我给他讲一个英语绘本故事;从不用英语交流到随时会跟爸爸妈妈和哥哥自然的交流,这样的变化让我们欣喜万分!”

瑞思英语12年不忘初心,坚持1个教育理念,用英语学习多学科,培养孩子英语思维;坚持1个教育梦想,培养孩子成为国际化人才;坚持1个教育方法,项目式团队合作学习,培养孩子未来领导力。

本着这个初心,连续举办多年的瑞思英语小达人活动,2019年1月19日正式启动,今年小达人活动已经是第九届了,每一年瑞思人都认真对待,为孩子们有一个展示的平台全力以赴,本届小达人的主题是“文化智愿者”,使孩子们通过对比中西方不同的文化,了解民族和世界,在这个过程中开阔视野,从而对不同的文化相互欣赏、相互理解、相互尊重。此次小达人正值农历新年,瑞思的老师们即使是在假期也没有松懈对孩子们的鼓励,下面是上海瑞思的一位老师Scott在除夕给孩子们和家长的一封信:

亲爱的爸爸妈妈们,小朋友们:

你们好!

我是徐家汇校区的Scott。

当你收到这封信的时候,你可能已经和家人团聚了,或者正在团聚的路上。

2019年是猪年。小一点的小朋友听到猪,可能会想到的是天真可爱的佩奇,大一点的小朋友可能会想到猪是蠢笨的代名词。十二生肖的猪在我们文化中的意象是:憨厚,勤劳,正直。猪年还意味着这一年会有祥瑞之事发生,表达了我们对美好生活的祝愿。

现在应该很多人都不会关注这个了吧,更不用说小朋友了。

前几天我调研班级的小朋友,你们知道什么是二胡吗?S1的班级不到1/3的小朋友知道。那么琵琶呢?小朋友们纷纷摇头,有小朋友举手问,是一种水果吗?但是问小朋友什么是钢琴,小提琴,小朋友纷纷举手,我知道,我知道。

我还记得高中语文老师给我们放阿炳的二胡曲《二泉映月》,我从来没想到一个人的坎坷一生可以浓缩到一首曲子里,那是我人生第一次接受艺术的洗礼,是它让我在每次面对生活困境时,总能生出勇气和力量。你一定也有这样的洗礼对吗?

所以我一直认为文化是一个民族的内核。GDP强大,国家不一定强大。但文化强,国家一定是强的。我们改革开放40年来,一直在保持高速发展,背后靠的不是资源或者掠夺,而是每个平凡人的善良正直和艰苦奋。这是每个小朋友需要传承的价值观,这种价值观不就潜藏在我们的文化背后吗?

看我们的节日:端午节不只有粽子,还有“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索”,七夕不只有玫瑰,还有坚贞不渝的爱情-“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。中秋节不只有月饼,更是对亲人的思念和感恩“但愿人长久,千里共婵娟”。

看我们的艺术:高山流水表达的是海内存知己,天涯若比邻。梅花三弄表达的是不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?

文化需要传承。所以我们国家去年成立了「民族非遗研究院」。怀着同样的目的,我们跟民族非遗取得了合作,希望共同为文化传承出一份力。我们希望这次小达人活动可以让小朋友多了解中国的节日,中国的传统艺术形式或者习俗,了解他们背后的意义。它们一定会会潜移默化的影响小朋友的价值观的。

当然,文化不止传承,也需要互相理解和尊重。让小朋友从丰富多样的文化中,看到自己,认识自己,了解自己。参差多态是幸福的本源。

我收到一个S2的小朋友的作品。她尝试从多维度比较中美生活差异,并试着用自己的视角去分析这些差异的原因。我想拍完她一定知道什么是对文化的尊重和理解的。当她在以后的人生中再次遇到这些差异的时候,第一个出来的词一定不是“你们怎么这样,好奇怪?”,而是“原来生活还有这面,amazing”。

这是我们举办本次小达人的初衷。

我们瑞思每年都会做小达人活动,“小达人”不只是寒假作业,不是一张试卷,爸爸妈妈只要打印给小朋友,然后坐在身边陪着就行。“小达人”是一个项目,是一次教育的机会。小朋友可能在瑞思还没有接触到项目,没关系,爸爸妈妈可以坐下来和小朋友讨论,我们的目标是什么,需要哪些资源,怎么分工合作,遇到困难怎么克服和坚持。每一次坚持,每一次克服困难,都是一次教育的机会,而身教一定是重于言传的。

我期待每个小朋友看到自己和爸爸妈妈共同协作完成的作品时,尽管其中有汗水,甚至泪水,但她/他是开心的,是幸福的,充满成就感的。

We are a team。让我们一起为小朋友的成长助力。

长期以来,瑞思始终致力于用英语学习语言艺术、数学、科学等多学科培养孩子的英语思维、自信心及项目管理能力、团队合作能力和演讲演示能力,而这些能力都将为孩子未来领导力打下夯实的基础。

在课堂内,瑞思把各个学科比较有代表性的思维方式提炼出来,作为工具贯穿到教学中去,让学员们在学习知识的同时逐渐形成自己的思维方式,并且,从每一个细节入手,培养孩子各方面能力,如:课堂前的一段演讲、指定一个孩子分发课堂用具、让孩子们自己分组,这一系列的小事无一不在体现能力的养成过程。与此同时,再结合课堂外的英语小达人、瑞思英语项目应用实践活动、Can Talk一对一情景口语等活动和平台,让孩子们学以致用,将对社会问题的探讨加入到活动中,阐述对社会问题的看法和观点,帮助孩子提升自信表达能力和团队协作、项目管理能力以及创造力和未来领导力等。

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