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自由还是规则?酷豆幼儿园的教育方式出人意料

发布时间: 2019-05-08
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  规则下的自由——酷豆国际社区型幼儿园

  自从有了孩子,大人们做的所有努力,赚钱、养家,都是为了给孩子最好的未来。孩子的教育当然是重中之重,不敢怠慢。但是到底哪种育儿理论靠谱呢?让孩子自由成长还是早早地教孩子规则?很多妈妈还在犹豫的时候,闺蜜家宝贝上的酷豆幼儿园已经给出了答案——规则下的自由,才能让孩子获得真正的自由。一次闺蜜聚会,让我认识到了这种教育理念的魅力,也让我获得了巨大的育儿启示。

  话说自从有了娃,我们几个闺蜜聚一次堪比五大常任理事国首脑会议,真是应了那句话:有娃的妈妈像棵草……还好我们几个人的孩子年纪相仿,几个小朋友可以一块疯玩儿,给我们腾出时间好好聊聊。正当我们几个聊得不亦乐乎,只听“碰”的一声,水洒了,杯子碎了……,几个小孩子个个惊若木鸡。

  我们几个妈妈见状,纷纷采取行动,有拿起拖把收拾的,有拽过孩子直接给一巴掌的,还有搂着孩子安慰的,只有萱萱妈镇定的对孩子说:“发生什么了?”“哦,原来是杯子摔碎了,快去找找扫帚和抹布?”只见萱萱迅速转身跑去厨房拿来工具,和妈妈一起收拾残局……

  还处在蒙圈状态下的我,不由得为萱萱和她妈妈点赞,真没想到同样一件事,我们几个在育儿能力上,以及孩子的反馈上表现出了天壤之别。

  事后,我问萱萱妈:“呦!一年不见,啥时候变成育儿专家啦?” 她说:“其实,这些方法也是我从幼儿园老师那学到的。”我这才想起,我这个闺蜜一年前因为搬家,给孩子换了个幼儿园。之前,萱萱不管遇到什么事,也是哭闹任性,没想到一年过去了,孩子的性格变化这么大?

  “幼儿园还不都一样,有这么神奇吗?”我不服不忿的说。萱萱妈表示我的观点弱爆了,而之后的讲述也确实给我很大的反思。“我们去了这家幼儿园,经常参加父母课堂,这才意识到小孩子和我们想象中的不一样,他们的情绪极其敏感,但思维十分活跃,在面对问题的时候,表现出的智慧往往令大人都惊叹。另外,在幼儿园举办的父母工作坊中还学会了接纳孩子的不完美,并从中通过启发式的问题来引导孩子,教会孩子自我思考,寻找更多解决问题的办法,逐渐养成主动沟通,跟父母成为相互合作的伙伴和朋友。”

  说起这家幼儿园,萱萱妈像是被点燃的礼花,眼神流露出骄傲的表情,话也变得滔滔不绝:“我以前也认为幼儿园不都一样吗?但是送萱萱去酷豆的第一天,我就很诧异。本来我怕换新环境,孩子会哭起来没完,就偷偷躲在教室外面观察,没想到几分钟不到,萱萱就不哭不闹了。你知道人家老师怎么哄孩子么?老师见孩子哭了,走到孩子面前,蹲下来轻声说:‘我知道你舍不得和妈妈分开,想哭就哭吧,妈妈下午五点就会来接你的,我陪你在这里等妈妈,不过在等妈妈的这段时间,我们做些什么会让你感觉好一点呢?讲故事?画画?还是搭积木呢?’她马上停止哭泣,跟老师一起搭起积木来。”

  萱萱妈打开了话匣子,停不下来。“园长告诉我,一边让孩子把情绪释放出来,一边同孩子建立情感联结,同时通过找到孩子喜爱的游戏来分散注意力,能让孩子快速适应集体生活,接纳陌生的环境里的老师和小朋友。”

  听了萱萱妈的话,我开始认真思考引导式教育是如何激发孩子天性的?其实很多老师和家长都会因为孩子的哭泣烦躁不安,自己的情绪都无处安放,更别说在孩子哭闹时首先选择接纳孩子的情绪,从而找到适合不同孩子的方法。更重要的是,成人是否相信孩子的主观能动性,不断通过问问题的方式来启发孩子自己去解决问题。那些被玩具、糖果哄住不哭的孩子,第二次哭泣的时候再多的玩具和糖果都不奏效了。

  引导孩子对自我的情绪认知、情绪控制和管理,孩子反而很少再哭泣,不仅能主动向成人、同伴表达自己的感受。还能积极的寻求解决问题的办法,这对于今后的学习和生活意义重大。

  萱萱妈停不下来,继续傲娇的跟我们说:“萱萱告诉过我,她在幼儿园和小朋友抢玩具的经历。老师第一反应不是把两个人拉开,用其他玩具转移注意力,也没有马上过去教导大孩子要让着弟弟妹妹。而是在旁边默默观察,事后才把所有小朋友叫在一起,让他们先说说,刚才发生了什么?又问大家该怎么办呢?‘可以等一会儿再问问’‘可以先征求同意!’‘我拿其它玩具交换’……小朋友们你一句我一句,把解决问题的方式都说了出来。”

  在社会性交往中产生的冲突,酷豆的老师们会采用多种处理方式,一种是进行专门的集体讨论,一种是通过故事再现冲突的场景,还有用手偶的形式来表演冲突,通过讨论让小朋友们自己想办法解决问题,共同约定规则。

  听了萱萱妈的介绍,我也深受启发。其实孩子都有自己的天性,他们天生就有很多学习、探索、表达的方式,成长过程中我们需要给予他们足够时间和空间,不要着急的去说教,而是适时地提出问题,孩子通过思考自己去解决。就像刚才发生的事情,“水洒了,抹布在哪?”冲突发生了,问问有什么好办法解决。但很多家长等不及孩子思考的时间,更等不及孩子成长的内在秩序,急于去教给孩子技能,生怕孩子受伤,内心的焦虑感爆棚,以至于教育的效果大打折扣,事倍功半。

  和萱萱妈交流后,我们才意识到不同教育方式,对孩子的影响真的很大。萱萱上的这家酷豆社区型国际幼儿园,会在特定情境中有意识地通过引导、启发式教育,培养孩子认知情绪、独立思考、激发好奇心和想象力。难怪萱萱现在说话能力和理解能力进步这么明显,明显感觉到,与同龄孩子相比,在识字、阅读、沟通方面萱萱表现得更亮眼。

  当我们不再说教,而是通过启发引导来教育孩子时,你会发现,孩子身上真的是有无穷的潜力,他们所做到的,比我们想象的会更好。

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